新乡牧野区实验室器具校准检测机构

世通仪器计量检测校准中心华南实验室是经认可认可（认可号L3170）,国际实验室互认组织(ILAC-MRA)授权,通过ISO17025国际计量准则的具有立第三方校准机构.CNAS及咨询培训的值得信赖的第三方公正校准实验室. 专注于浙江省湖州仪器校准,仪器校正,仪器校验,仪器外校,仪器计量,仪器检测,计量检测,计量校准,仪器设备校准,检测设备校准,仪器检定,仪器标定,量具校准, 量具校正, 量具校验, 量具外校,量具检测,计量器具校准, 计量器具校正, 计量器具校验, 计量器具外校, 计量器具检测,计量内校员培训,并且全国各地均可安排下厂校准.公司秉着“科学、公正、准确、”的理念和方针。目前公司的主营业务分布在全国各个地区:东莞、深圳、惠州、广州、中山、佛山、珠海、江门、河源、肇庆、韶关、清远、云浮、阳江、湛江、茂民、揭阳、潮州、汕头、江西、湖南、广西、福建、湖北、安微、河南、山东、江苏、天津、辽宁、吉林、黑龙江、海南、云南、四川、贵州、陕西、山西、河北等主要城市.本校准检测中心设有:力学、长度、几何量、衡器、光学、电磁学及无线电室、热工等校准实验室.本校准中心可对以上类别范围的各国仪器进行校准并出具符合ISO、UL、3C、CQC、CE及客户验厂审核等要求之法定校准/报告.我司将以合理的价格,检测技术为广大顾客服务. 欢迎您.洽谈!
什么样的实验室具有仪器校准与仪器校正的能力？
仪器校准与仪器校正实验室必需有关于仪器校准的能力，这个能力包括两个方面，一是实验室必需从事仪器校准与仪器校工作的质量管理和其他综合管理的能力,二是从事仪器校准与仪器校业务的具体技术能力。
另外，实验室的成立还必需符合一些规定，比如：实验室的质量管理和其他综合管理的能力既要遵循国家规范/国际建议的原则规定，又要符合特定实验室自身建设、管理和业务工作的实际。仪器校准与仪器校实验室能力通用要求的国际建议ISO/IEC 17025:2005和有关检测/校准实验室计量溯源和适应能力的国际建议ISO 10012:2003《测量管理体系:测量过程和测量设备的要求》，这两个建议都已经有相应的国家标准。关于技术能力的建设，标准和标准化工作在检测/校准实验室的应用。

基本上符合了以上二大类条件，这样的实验室才有资格为客户进行仪器校准与仪器校正，我们世通仪器在2004年就获得了这二个条件，欢迎有这方面需要的朋友，联系我们。


从仪器校准的结果分析仪器存在的问题
仪器校准结果得到的是测量设备的计量特性。测量设备的计量特性是指测量设备的影响测量结果的可区分的特性测量设备通常有若干个计量特性。
测量设备的计量特性包括：
1.测量范围:测量仪器的误差处在规定极限内的一组被测量的值。
2.偏移:是指测量设备示值的系统误差。
3.重复性:在相同测量条件下,重复测量同一被测量，测量仪器提供相近示值的能力。
4.稳定性:是指测量设备保持其计量特性随时间恒定的能力。
5.滞后:是指测量设备对给定激励的响应与前激励顺序有关的一种特性。一般认为滞后与被测量的量有关，但也可以认为与影响量有关。
6.漂移:是指测量设备计量特性的慢变化。
7.影响量:是指不是被测量但对测量结果有影响的量。例如用来测量长度的千分尺的温度。
8.分辨力:是指测量设备的显示装置能有效辨别的小的示值差。
9.鉴别力（阈）:是指使测量设备产生未察觉的响应变化的大激励变化，这种激励变化自学成才缓慢而单调地进行。它可能与例如噪声(内部或外部的)或磨擦有关，也可能与激励值有关。
10.误差:是指测量设备示值与对应输入的真值之差。由于真值不能确定,实际上用的是约定真值。约定真值是指对于给定目的具有适当不确定度的，赋予特定量的值，有时该值是约定采用的。例如在给定地点，取由计量标准复现而陚予该量的值作为约定真值。
11.死区：是指不致引起测量设备响应应发生变化的激励双向变动的大区间。

江苏世通仪器检测服务有限公司是2012年由东莞世通出资1000万元成立。从事产品检测和仪器校准的第三方公正实验室。
2013年经实验室认可会(CNAS)认可，认可号L6634，国际实验室互认组织(ILAC-MRA)互认授权!并于2014年由苏州质量技术局备案!
江苏世通仪器检测校准中心实验室面积达1000余平方米!校准源，拥有福禄克、惠普、安捷伦、菊水、新天等大批进口国产仪器，覆盖校准检测范围广。中心设有:力学、长度、衡器、电学、电磁、热工、几何量、轻工物性等校准检测实验室。本校准与检测中心可对以上类别范围的各国仪器和相关产品进行校准和检测并出具国际认可的校准或检测报告。
仪器检验与仪器检测有什么区别？
仪器检测:在ISO/IEC指南2:1996对“仪器检测”的定义是“按照规定程序，由确定给定 产品的一种或多种特性进行处理或提供服务所组成的技术操作”。
仪器检验:在ISO/IEC指南2:1996对“仪器检验”的定义是“通过观察和判断，必要时结合测量、试验所进行的符合性评价”。
仪器检验和仪器检测的不同主要体现在符合性方面。检验通过将结果规定要求进行 比较对被检设备做出符合性判定。检测依据为双方认同的技术文件,仅提供检测 数据或对实际情况的描述,在没有明示要求时+必做出符合性判定。
由上述定义可以看出，仪器检验/仪器检测与仪器检定/仪器校准的共同之处,都是在规定的条件下,按照相应标准、规范、规程要求的程序，进行一系列测试、试验、检查和处理的操作,并得出测量结果。而它们的不同之处主要表现在:仪器检验和仪器检定都要求将结果与规定要求进行比较，并得出合格或符合与否的结论，而仪器检测和仪器校准不要求判定合格或符合与否的结论。其次仪器检验和仪器检定往往带有法规色彩，从服务范闱、采用相应的标准、规范、规程、出具的报告/证书等，都是有一定限制的，而这一限制又同相应的法规相联系，因此，其报告/证书与结论具有法律效力。而仪器检测和仪器校准是一种市场的行为，并为客户与实验室之间的合作赋予更大的空间，这种服务的形式与内 容,一般是根据需要来确定的。


世通仪器从以下方面对仪器进行全方面校准,是您值得信赖的服务商！
发布时间：2013-10-14 7:49:44  浏览：246 次
仪器校准是对测量仪器特性的评定形式，是确保仪器示值正确的重要的方式之一,其实质是测量仪器溯源性。世通仪器是东莞具有仪器校准能力的企业之一，我们从测量系统包括人、机、料、样、法、测……诸因素体现:
(“标准”)——指所使用的计量参考标准或标准物质(特别是自制标准物质） 应满足溯源性的要求；
(“人”)——技术操作人员应有从事当前T.作的相应资质和能力，应有解决实际问题和测量准确度的能力；
(“机”)一仪器设备包括辅助设备。只要对测量的准确度、有效性有影响的设备都应经过校准/检定,满足总测量不确定度分配给仪器设备的影响分量要求；
(“料”)——影响检测/校准结果的技术性消耗材料应予检测,并被确认为符合标准或规程要求；
(“样”)——对检测/校准样品应标识管理，并确认符合检测/校准标准或规范(规程)的要求；
(“法”)——检测/校准方法，即所遵循的校准规范或校准方法(可参照计量检定规程)。特殊情况下可自行制定,操作人员应正确地理解和严格熟练地执行；
(“测”)——按检测/校准标准要求的测量不确定度,能达到测量溯源性。
依据17025按照上述各环节控制所体现的检测/校准能力，还应经中国合格评定国家认可机构的考核确认,正式承认实验室具备开展相关校准工作的能力，同时可在能力范围内启用CNAS标识。
校准工作是企业自主溯源的行为，通常不判断测量仪器合格与否,校准出具具有示值及其测量不确定度的校准证书或报告。 

仪器计量是什么意思?
我们经常提到仪器计量,仪器验证,究竟什么是仪器计量?很多客户对此不太了解,我们用一种通俗的解释为大家普及一下,什么是仪器计量.
IS09000标准认为：“验证(Verification)通过提供客观证据对规定要求已得到 满足的认定”。 
IS010012标准认为顾客的仪器计量要求与测量设备的计量特性的直接比较,常 常被称之为验证”。测量设备在校准后，将通过校准获得的测量设备的计量特性与测量过程对测量设备的计量要求相比较，以评定测量设备是否能满足预期用途。 这种测量设备的计量特性与测量过程对测量设备的计量要求直接比较,常常被称为仪器计量验证.


出具仪器校准结果报告的原则
仪器检测报告/仪器校准证书是实验室终成果的体现，相当于企业的产品。能否向社会出具的报告/证书，并得到社会各界的信赖和认可，是实验室适应市场需求的核心问题。报告/证书的质量不仅仅与原始记录、数据整理、报告编制、复核与 批准有关,更应扩展到检测/校准实现的全过程。标准的其他24个要素都是直接或间接为报告/证书的质量服务的。
(1)对报告/证书的信息量、格式、编制规则、审核、批准等都应明确的规定，并 有程序明确职责分工和相互关系。对出具证书报告总的要求:准确、淸楚、明确、客观、易于理解。
出具报告是十分严谨的工作,不能带有个人意图成分，严格按照规程、规范等技术依据正确出具，并且信息量要足够充分。一般地，若用于校准的仪器已被调整或修理过，应给出调整或修理前后的仪器校准校准结果。
(2)仪器校准校准证书中不应推荐仪器校准校准间隔（即证书上不出现仪器校准校准有效期的建议)。如果客户有要求(有协议），应注上:如果需要,请在XXXA前送校。
(3)若仪器校准检测工作分包时，在其检测报告中应明确标识出分包方所出具的结果，分包方应以书面或电子方式报告分包结果，即对分包结果给予清晰标明；
当校准工作有分包时,在校准证书中，除实验室出具的证书外，客户还应得到 分包方出具的校准证书原件，实验室留副本备案；若实验室不承担分包工作的责 任时,?在报告中明确声明。
(4)意见与解释包括:结果是否符合的意见;满足合同要求的判断：如何使用结果的建议，怎样用于改进的指导意见等,实验室应把意见与解释的依据形成文件。意见与解释应与仪器校准检测/仪器校准校准结果明确分开，不能写在一栏中。如果能与与客户直接对话来传达意见与解释可能效果更好,但对话应有文字记录。
意见与解释可给可不给。有些意见与解释比检验/检定结论要复杂,不确定因 素也多,它是客观结果弓主观推断的一种结合，因此实验室要充分认识到它的风 险性。
(5)对仪器校准报告/证书的更改要求。
报告有错误，不能杠改。当对已发出的报告/证书有修改时，应以追加文件或资料调换的形式;若有实质性修改,好重新发一份正确的报告/证书，原报告需收回，新报告/证书编号要与原报告/证书有区别又有联系，必要时还应有原报告/证书作废的声明。
(6)仪器校准证书中一般只给出相关物理量或某功能的数值及其测量不确定度，不作符合性判断。若给出符合性声明，应具体指出符合相关规范的条款,并考虑不确定度,参照规程规定。
(7)对于使用CNAS标识的证书/报告,签发人是经CNAS批准的授权签字人。

仪器计量验证的过程是怎样?
仪器计量验证的过程就是把测量设备的仪器计量特性与测量设备的计量要求相比较。例如,测量设备的误差(计量特性)与大允许误差(计量要求）比较，如果误差小于大允许误差,说明设备的准确度指标不符合要求。为此，仪器计量验证结果， 一是当测量设备的计量特性符合计量要求时，应给出验证确认文件;二是当测量设备的计量特性不满足计量要求时，则就应转入下一过程,对测量设备采取纠正措施。

世通的仪器校准实验室实施原则
世通仪器是一个严谨，公平，公开，公正的企业，我们要将这个理念落实到工作的每一步当中，世通仪器的每个人都在严格遵守，例如我们的仪器校准实验室实施原则。
“将相关的资源和活动作为过程进行管理，可以更地达到预期的结果。” 
通过利用资源和活动实现管理,将输人转化为输出的一组活动，可以视为一个过程，诸如合同评审、检测实现、结果报告等都可视为一个过程。通常一个过程 的输出直接成为下一个过程或几个过程的输入，有时多个过程间也形成比较复杂 的过程网络。通过对过程的识别，以过程为基本单元，确定输人和输出，确定将输 人转化为输出所需的各项活动、职责和义务，以及所需的资源、活动间的接口等， 便可实现过程的增殖，达到预期的管理结果。系统地识别和管理实验室所有的过 程,特别是这些过程之间的相互作用，“就是过程方法”。
实施本原则一般应采取的主要措施是：
1.识别质量管理体系所需的过程，包括管理职责、资源配置、仪器检测/仪器校准的实现和分析改进有关的过程,确定过程的顺序和相互作用；
2.确定每个过程为取得预期结果所的关键活动，并明确为管理好关键过程的职责和权限；
3.确定对过程的运行实施有效控制的准则和方法,并实施对过程的监控以及对监控结果的数据分析,发现问题，采取改进措施的途径,包括提供必要的资源，实现持续改进，以提高过程的有效性；
仪器校准评价过程结果可能产生的风险、后果及对顾客和相关方的影响。



世通的仪器校准实验室质量管理制度
我们为了更好的为各位仪器厂商提供更的服务，我们对本公司的人员以及我们的仪器校准实验室的所有工序人人员有了一些严格的规定，做到公开，公正，透明等原则。例如：
1.我们对员工进行职业道德教育,使员工明确自身贡献对社会和仪器校准实验室所起的作 用和重要件、个人利益与顾客和实验室利益的关系，从而建立起高度的责任感和 使命感；
2.把仪器校准实验室的总目标分解到各职能部门和业务线，让员工看到更贴近自己的目标，激励员工为实现目标而努力，并对员工的业绩给予评价；
3.建立鼓励员工，为提高自身能力而接受教育、培训、分享知识和经验的措施；
4.建立完整、有效的激励措施（包括分配制度和奖励制度），使“全员参与” 给实验室带来收益的同时，员工也从中得到了物质、精神方面的回报和成就感。等等。
仪器校准及仪器校正的一些常识你知道吗？
    相信大家在平时仪器校正以及仪器校准的时候肯定注意到了它的基本问题，对于它的一些常识也肯定是有了解的。但是它的有一些常识却未必知道，如果是能够更加全面的了解的话，那么在平时的工作中肯定是百利而无一害的，所以下面我们世通就为大家讲解一些关于他们的常识，希望对大家有一定的帮助。
    仪器校准及仪器校正和其它与临床检验结果有关仪器计量器具都应事先经仪器校正方能进入实际应用，所有能够溯源到国家基准的仪器或器具都应到国家的有关部门进行仪器校准，对于那些无法直接溯源的较复杂的仪器设备，实验室应要求生产厂商根据有关规定定期对仪器进行校准。同时实验室还应根据有关技术要求或厂家说明选用相应校准品对检验仪器进行校准。仪器校准在经典仪表管理中一直使用"校验"这一名词，现在在仪器计量管理中，称为"仪器校准"。
    仪器校正(Calibration)是确定计量器具示值误差(必要时也包括确定其他计量性能)的全部工作。
仪器校正与检定的异同
    仪器校正和检定是两个不同的概念，但两者之间有密切的联系。仪器校正一般是用比被校计量器具精度高的计量器具(称为标准器具)与被校计量器具进行比较，以确定被校计量器具的示值误差，有时也包括部分仪器计量性能，但往往进行校准的仪器计量器具只需确定示值误差，如果仪器校正是检定工作中示值误差的检定内容，那样准可说是检定工作中的一部分，但仪器校正不能视为仪器检定，况且仪器校正对条件的要求也不如仪器检定那么严格，仪器校正工作可在生产现场进行，而检定则须在检定室内进行。有人把仪器校正理解为将计量器具调整到规定误差范围的过程，这是不够确切的。虽然仪器校正过程中可以调整，但调整又不等于校准。
计量器具与仪器设备的校验

    由于计量器具与设备的不断使用，性能会发生漂移。因此，对这些器具与设备进行科学、必要的仪器校准或仪器校正流程，确保它们在生产等工作中能保持正常的工作状态。根据这些器具与设备的分类及重要性，对它们的校验分为强制性校验、第三方校验与企业自行的校验。

    ，一般而言，A类计器具与设备应按国家检定规程要求向计量行政部门申请检定。对经计量行政部门授权开展自检的企业，也应严格按国家检定规程要求安排检定。暂无检定规程的计量器具，企业应依照国家有关规定自行制定校验或比对方法，并报当地计量行政主管部门备案。凡使用强制检定计量器具的企业，应设专职或兼职人员进行检验管理，以严格按规程实施周期检定，并监督检查使用情况。使用标准物质的企业，应严格加以保管和进行操作。

    其次，对于B级计量器具和设备，一般都要进行有资质的单位所进行的第三方企业进行仪器校准或仪器校正，对于连续性运转装置上拆卸不使的计量器具，根据有关检定规程，可随设备检修周期同步安排检定周期，但在日常运转中，严格监督检查。对准确度要求较高，但性能稳定，使用不频繁的计量器具检定周期可适当延长。所延长的时间应以计量器具可靠性为原则。对使用频次高和需确保使用精度的计量器具，应酌情缩短检定周期。通用计量器具时，按其实际使用需要，根据检定规程要求，可适当减少检定项目或只做部分项目的检定，但检定证书应注明准许使用范围和使用地点，并在计量器具的明显位置处标贴限用标志。

    第三，对于C级计量器与设备，一般企业采用自行进行仪器校准或仪器校正的办法，对一些准确度无严格要求，性能不易改变的低值易耗的或作为工具使用的计量器具，可实行一次性检定。非生产关键部位起指示作用、使用频率低、性能稳定而以及连续运转设备上固定安装的计量器具，可以实行有效期管理，或延长检定周期，一般控制在2～4个周期内。用于非生产方面的计量器具严禁流人生产和其他领域使用。对列入C级管理范围的其余计量器具，可根据计量器具类别和使用情况，实行监督性管理。

    第四，计量器具的周期校验工作要有明确的测量范围、操作条件和允许误差范围，并在校验记录中加以确定，还要预先确定校验值、校验仪器和校验方法。校验用的标准品要经过校准并具有校准证书。根据对仪器仪表已有的经验来确定校验周期，并应随时根据新的科研结果做相应的调整。

    应根据国家计量检定规程和生产使用情况，制定各种计量器具的周期校准计划，应特别注意仪器校准的量程范围与实际生产和检验用的量程范围相互一致性。

    企业内高计量标准器具，由有关部门按规定校准周期及时送国家、省市计量管理部门进行周期校准，并由企业有关部门负责保管相关文件，如校准检定证书等。

    非国家强检、企业可自检的计量器具，如压力表、温度计等，企业可经国家、省市级检定员考核，获得检定员证书资质的人员，可根据国家检定规程进行检定、校正、比正。

  仪器校准所用校准计量器具可以溯源到国际或国家校准器具的计量合格证明。校准记录应标明所用校准计量器具的名称、编号、校准效期和计量合格证明编号，确保记录的可追溯性。

    如仪器检定不能恢复原准确等级的计量器具应予以降级。不合格的计量器具及时修理，经修理后仍不合格的应停用并报废。
电子仪器校准的不确定度计算方法
    通常在一些设备仪器校准或仪器校正试验中，常使用一些大型的电测设备，进行电信号的录取及数据处理。以往，对这类非标准设备的计量检定或校准，多采用更的通用电子测量仪器作为其参考标准。但是，随着设备系统的发展，鉴定试验用测试设备的精度也越来越高，有些与现有的计量参考标准精度相当。若仍采用目前的计量标准对这些电测系统进行校准，就考虑参考标准的测量不确定度，以及在此情况下被测系统扩展不确定度的估计方法。我们将就此问题进行讨论与分析。
新的不确定度估计方法
1.一般被测系统的不确定度估计
    对于不确定度的估计可采用测量列结果的统计分布估计，并以实验标准偏差表征。同时，也可采用基于经验或参考标准仪器信息的假定概率分布估计。当参考标准与被校准系统精度相当时，测量结果统计分布估计的测量次数(样本量)引起的误差，以及参考标准自身的不确定度带来的误差将被考虑。
    新的不确定度估计方法是将参考标准与被校准系统同时对一设定的电参量进行重复测量，参考标准已经上计量检定合格，测量标准值在其技术指标所规定的置信区间内，测量结果符合正态分布，于是有不确定度

式中:t是所给置信概率下置信区间的包含因子;
    σRef是参考标准正态分布的总体标准偏差，此参数可由技术指标中所给的扩展不确定度求得;
    k是样本量修正因子，它是指在与σRef相同的置信概率的情况下，由于有限次测量而对应置信区间包含因子的修正值;
    SDUT是被校准系统统计测量的实验标准偏差;
    δ是参考标准与被校准系统统计测量的样本均值之差。
    公式(1)推导如下:
    设X1, X2分别为参考标准及被校准系统(DUT)的测量读数，X2的测量误差可简单表示为X1- X2。考虑用标准偏差来表示的标准不确定度，对于扩展不确定度，只需在各自分布的方差前乘以置信因子。
    由概率论正态分布的定义可知，方差σ2就是无穷多次测得值误差平方的平均值。有:
  

    又因为不确定度可用测量结果的统计分布来评价，对于正态分布可用标准偏差来表征。于是有:

    在式(1)中σRef是由参考标准技术说明书中的扩展不确定度按B类标准不确定度计算而得。而对于大多数电子仪器公司如HP , Fluke和Datron/Wavetek，它们给出的不确定度指标其置信概率均为99.7%，其置信区间半宽度包含因子为3。当采用这些公司的仪器作参考标准时，测量结果不确定度的置信概率也要求与之相当。而由于在实际测量中，测量次数有限，SDUT不是σ的无偏估计，当与参考标准不确定度取相同的置信概率时，对被校准系统的合成标准不确定度的置信区间半宽度进行修正。即SDUT乘以修正因子K。表1给出了95%和99%置信概率下，各种测量次数时k的取值。

    例如:当参考标准的不确定度其置信概率为95%时，相应的置信区间半宽度为2σ。而实际测量次数为l0次，此时公式(1)中的K就不能为2，而应该是3.38.
    由公式(1)的推导可知，公式(1)的计算结果实际上表征了被测系统的扩展不确定度，其包含因子为3，置信水平为99.7%。由于被校准系统本身也是测量系统，因此用扩展不确定度比采用合成标准不确定度来描述更为恰当。
几种特殊情况下不确定度的计算
    在实际工作中，对于被测系统而言，虽然总是存在实验标准偏差。但有时由于被测系统显示位数的限制，在统计测量时，并不能观测得到。此时，公式(1)中的SDUT=0。而对于参考标准而言，即使统计观测结果的实验标准偏差为零，在公式(1)中的σRef仍将根据其技术指标所给扩展不确定度及置信概率进行计算。参考标准及被测系统的统计测量数据主要是用于获得δ值。在这种情况下，公式(1)变为:
 
    另一种情况是有时采用的参考标准，其技术指标所给出的扩展不确定度的置信概率为(如SimposonElectric公司等)。由此推算出的合成标准不确定度不是建立在统计测量基础上的，而是理论上的不确定度额定值。它实际上给出了测量标称值一定在其置信区间的大误差极限。此时，公式(1)中的项被δ项取代。公式((1)变为:
 
    式中的δ是被测系统统计测量的算术平均值与参考标准统计测量数据中的大值之差。
    对于数据传输系统以及信号放大器系统，一般来讲其本身不显示测量结果，但有时要求给其数据传输或放大倍数的扩展不确定度。此时在该类系统的输入及输出端分别并接参考标准，同时读取测试结果。
对于有一定增益的放大器，将测试结果经归一化处理后，按下式计算信号放大器系统的扩展不确定度。

式中:t是所设定置信概率下的置信区间的包含因子。
    σ1是输入端参考标准读数的标准偏差。
    σ0是输出端参考标准读数的标准偏差。
    δ是参考标准输入端、输出端读数均值归一化之差。
    尽管对放大器输入端、输出端测量结果的不确定度也可以用参考标准的技术指标所给出的扩展不确定度值进行计算，但是这样获得的结果往往偏大，而由参考标准对放大器输入端、输出端的测试数据计算出的扩展不确定度则更为客观。
2.新的不确定度计算方法的实际应用
    作为前述方法的实际应用，我们对某型弹道分析测量系统进行校准，并计算其扩展不确定度。弹道分析测量系统是模块化测试系统，主要用于内、外弹道参数的测量。
对该系统中的脉冲时间测量单元进行校准所采用的参考标准为HP54502数字存储示波器，将参考标准与被测系统并联，二者同时测量一脉冲信号源的脉冲延时输出，一共测量十次。
    从HP54502数字存储示波器的技术说明书中可知，其时间测量的扩展不确定度是:2.0%*s/div+0.01%*Δt+500ps。时基设置为500ns/div，十次重复观测读数的算术平均值为3.66720ms，则扩展不确定度U=377.2ns，又知HP公司电子仪器所给不确定度的置信概率为99.7%，所以有3σRef=377.2，即σRef=125.7ns。同时，由表1可得:k=5.59。其他测试结果如表2。

    则该系统中的脉冲时间测量单元的扩展不确定度为805.9ns(99.7%的置信概率)。
 
    我们给出一种实用的计算不确定度的方法。当对电子仪器进行校准时，遇到参考标准与被测设备精度相当的情况，采用此方法可给出较为客观的结果。同时，在计算被测设备不确定度时，由于直接引用了参考标准技术说明书提供的参数，所以为实际使用带来了方便。另外，通过对被测设备统计测试置信区间包含因子的修正，避免了由于选择测量样本量的不同，而对被测设备扩展不确定度计算的影响。
雾度计的仪器计量与仪器校准的研究
    雾度计是用于测试透明、半透明样品雾度的仪器，广泛应用于工农业各个领域。在雾度计校准过程中，有两个关键性的参数:雾度一透过试样而偏离入射光方向的散射光通量与透射光通量之比，用百分数表示;透光率一透过试样的光通量和射到试样上的光通量之比，用百分数表示。
    目前，雾度计的仪器校准所依据的计量技术规范是JJF 1303-2011《雾度计校准规范》，但在使用过程中往往会遇到一些函待解决的实际问题。我们针对JJF 1303中要求的校准过程，并结合日常工作的应用情况，提出3点值得深入探讨的问题，以求相关人员共同研究与探讨，从而使雾度测定仪的校准能够得到更为准确的测量结果，量值传递的可靠性。
1、环境因素直接影响雾度值的测量结果
    雾度标准片对所处环境，特别是温度、相对湿度比较敏感，这是由雾度标准片的材质和制造工艺决定的。雾度标准片在研制过程中，采用高分子有机材料作为基质，均匀掺杂适量无明显荧光特性的散光剂，经过高温、均匀性试验等严格工艺过程制作而成叫。擦拭或摩擦雾度标准片，容易破坏表而分子结构的排列，产生数据偏差。这就造成了当雾度标准片表而起雾时不可擦拭的现状，从而对其进行仪器校准过程中所处的环境条件有一定的约束。
   JJF 1303中给出的环境参考温度为(23±5)℃，相对湿度≦80%，是一对比较宽泛的范围值，而在实际校准过程中，还有不少因素值得注意。为此，进行了两项实验，分别模拟日常雾度值校准的情况，以验证环境因素对雾度值测量的影响及其程度。
1. 1高低温差影响
    当校准人员携带雾度标准片至校准现场时，如果室外环境温度和湿度相对于校准现场内环境的温、湿度差别较大，雾度标准片表而易起雾。此时，读取的雾度和透光率值会偏离正常值，直接导致判定的偏差。
    取一台测试结果计算重复性为0.034%的WUT-S透光率雾度测定仪，以室温(20±1)℃、相对湿度60%为基准，先测得整套(5片)雾度标准片相应雾度实测值Hd，及透射比实测值t，得到组数据，如表1所示。保持室内相对湿度60%不变，下而给出高低温试验的两种情况分析。
    情况1:保持环境湿度不变，将整套雾度标准片静置于20℃(模拟上海地区冬天的室外温度)恒温恒湿箱中等温20 min，取出后即在室温20℃的恒温试验室中观察雾度值的变化，得到第二组数据(见表1)。

    情况2:将此套雾度标准片静置于40℃(模拟上海地区夏天的室外温度)恒温恒湿箱中等温20min,取出后即在室温20℃左右的恒温试验室中观察雾度值的变化，得到第三组数据(见表1〕。
    值得注意的是，将第二组实验中测出雾度值为1.61的雾度标准片在20℃左右的实验室中等温30 min,测得其雾度值为1.50。
    通过表1数据的对比分析，可得知严寒或酷暑的天气，确实对雾度片的校准产生一定影响。为测量值的准确可靠，在室内外温差较大的情况下，需将标准雾度片等温30min及以上方可适宜进行计量校准测试。
1. 2自然天气影响
    连日阴雨天气会导致空气中湿度增大，也可能会引起雾度标准片表而起雾，从而使读数产生误差。下面给出相对湿度试验的情况分析。
    在室内温度基本不变的情况下改变湿度条件，以测算雾度标准片的雾度值在不同湿度环境条件中是否对检测结果产生影响。将实验室室温控制在(20±2)℃，利用除湿、加湿设备改变空气中湿度并时刻关注温湿度的变化。取雾度值为10左右的雾度标准片进行测试，得到表2所示数据。

    从表2数据分析可知，当温度保持不变、相对湿度超过70%时，雾度仪测量的准确度将受到较大影响。
    综合考虑以上情况，测试时对操作环境的温度和湿度一定要严格把关。在影响雾度值测量的阴雨天，对校准现场进行除湿处理，且校准过程需在通风、干燥的环境中进行，以数据的准确与稳定。
 
2、雾度标准片示值误差分析
    在实际校准工作中，有不少客户会对JJF 1303提出很多疑问。其中，提出多的问题是相对示值误差范围与中国计量科学研究院给出的标准雾度片不确定度是否存在矛盾。现给出以下分析。
    在JJF 1303中，条款7.3给出雾度示值误差与重复性计算，ΔHd为每片标准雾度片测量的雾度示值误差即误差。目前中国计量科学研究院给出5块标准雾度片的不确定度均为U(Hd)=0.30;k=2。
    通常，光学仪器的标准器不确定度一般不超过示值误差，即
                U(Hd)≦ΔHd                         (1)
否则在判定上其给出的不确定度不能起到约束作用，就没有意义了。在JJF 1303中仅给出供参考的标准雾度片相对示值误差δHd，要求在±5%以内。
    将误差换算成相对示值误差的公式为:
               δHd=ΔHd/Hds×                    (2)
式中，Hds为各雾度片的雾度标准值。
    根据JJF 1303，应符合-5%<δhd<+5%。将式(2)代入，可得到< p="">
               -5%·Hds<δhd,<+5%·hds              (3)
    如取小值雾度为1的标准片，即H},, -1，代入式(3)中，计算得到
                -0.05<δhd<+0.05 4="" p="">
    在不确定度U(Hd)为0.30时，由公式(1)可知ΔHd≧0.3 ,导致与式(4)相互矛盾的结论。
    同理，对雾度值为5的标准雾度片，其示值误差为±0.25，此时不确定度也大于示值误差。详细说明见表3和表4。
 
 
 
    由此可以设想:
   (1)是否能对每一块标准雾度片给出相对应的、不同的不确定度。
   (2)是否可以采用相对不确定度来替代现在中国计量科学研究院给出的不确定度。
   (3)是否可以对雾度仪进行分段设置示值误差来规定仪器雾度的参数。如上海仪电物理光学仪器有限公司生产的雾度仪，其出厂检验标准定为雾度Hd≦1.00的示值误差为±0.10,Hd>1.00的示值误差为±0.50。当然，也可以把分段指标分得更详细，如按照JJF 1303规定使用的雾度值1,5,10,20,30的标准片来进行分段，雾度值为1～10给出其示值误差，雾度值为11～20再给出相应的示值误差，以此类推。
3雾度计的仪器校准值及间隔的影响
    仪器校准一台雾度计时，根据JJF 1303要求，使用雾度值为1,5,10,20,30的5块雾度标准片进行校准。所选用的雾度值固定不变且间隔范围较大，会使不合格产品变为合格产品。一些厂家只针对JJF 1303规定的5个校准点对雾度计进行电脑数据修正，重利益而忽视仪器的准确性。按JJF 1303要求用5块雾度标准片校准仪器时，必定符合要求才可判定为合格。然而，此台仪器不一定在其他雾度点上也都能符合JJF 1303要求。若使用雾度值为3,7,15,25等雾度片去测量，所测出的值还会落在JJF 1303要求的误差区间内吗?如果答案是否，这将会给产品带来误判。
    针对上述情况，选取一组理想的雾度计值和一组不合格的雾度计值用雾度标准片进行测试，并通过线性回归分析给出雾度测量值和雾度标准值的变化曲线。如图1所示，直观地表明雾度仪器生产可能存在的问题。

    针对这一问题，给出以下两种方案:
   (1)JJF 1303中能否给出雾度值不固定的5块雾度标准片，用作仪器的校准。即可以选取固定的雾度值间隔和固定的雾度点检测数量，但不规定具体的雾度值。比如，可以使用雾度值为1,5,10,20,30的雾度标准片做校准，也可以使用0.5,3,7,15,25的雾度标准片做校准。只要校准点在测量范围内分散分布即可，使厂家没有固定参考值来修正雾度点，从而仪器的准确性。
 
    (2)增加雾度标准片数量。优点是增加了雾度值检测的点数，使仪器的判定能够更准确;缺点是雾度标准片片数的增加必定会增加制造成本，同时也增加校准成本，导致产品制造成本的上升。
4结语
    以上提出了在对雾度仪的校准过程中所遇到的几点问题，并给出相应的解决方案，供行业内相关人士探讨与交流，以使雾度仪的量值传递更规范准确，仪器计量校准工作更公平公正。